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天宫课堂观后感高中800字

2023-01-04 13:57:37观后感访问手机版0

【导语】相信大家和我一样,在看过天宫课堂后,内心的自豪感油然而生,同时对中国空间站有了最新的认识。®思潮学习网为大家提供《天宫课堂观后感高中800字》,欢迎阅读。

1.天宫课堂观后感高中800字

  伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中,以特有的崇高境界,顽强的意志和杰出的智慧,铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这些精神永远值得我们去学习。

  生活上刻苦精神永远美好。人生之路不可能是永远平坦的。每个人,总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必须要在挫折和困难中奋起。这就需要有刻苦的精神,特别能战斗和特别能干的精神了。“吃得苦中苦,方为人上人。”学习上刻苦精神永远美好!

  团结就是力量,是治国之本,更是治校之本。试想,一个集体,如果内部不团结,还出现分歧的话,那这个集体会强大吗?不止这样,一些有图搞破坏的人,在这个时候大力进攻,那损失更是不堪设想。

  科学与人文并举。从小,这一句老话就不断地在我们的耳边回响:爱科学,学科学,用科学。但是,真正落实到的,又有多少人呢?友人认为,只要学会做人和文化知识就可以了,不用在学什么科学了。先进的科学技术,对一个强大的国家来说,是必不可少的。身为祖国的“花朵”的我们,不但要做到科学与人文并举,还要做到规范与个性共存!

  团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模宏大的系统工程。广大航天工作者不论前方后方,不计名利得失,履行职责,坚守岗位,形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中,都为了一个共同目标——保护集体,就应该淡泊名利,不计较个人得失,甘于奉贤,团结一心,共创辉煌。“团结就是力量”,这是一股强大的力量,是一股催人前进的力量。有了这股力量,可以排除万难,勇往向前,达到目标。大至世界全人类、国家,小至班集体、家庭,都要团结。

  科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们,必须要学好科学,热爱科学,使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个规范的学生,更是祖国的需求,是未来成就大事的人。科学与人文并举,规范与个性共存更是一句警惕学生的话语。

2.天宫课堂观后感高中800字

  星辰大海未止步,航天英雄再出征。北京时间10月16日0时23分,神舟十三号载人飞船载着翟志刚,王亚平和叶光富三名中国航天员飞向太空,他们成为中国空间站天和核心舱的第二批“入住人员”,这次全球直播的《天宫课堂》更为人们留下了深刻的印象。

  在这次太空直播课堂里,有多样有趣的实验以及课程,了其中最令我感兴趣的,还是关于水膜的几个小实验。

  首先是水膜张力实验,王亚平老师说,这是一个美丽的实验,那么究竟有多美丽呢?第一部需要做一个水膜,然后往水膜里加水,让这个水膜变成一个后水膜,此时,王亚平老师拿出了她和她女儿在地球上做的花朵折纸,如果把花朵折纸放在水磨当中,会出现什么现象呢?这还需要我们继续往下看,只见那花朵折纸慢慢开展来,王亚平老师还说看到了这朵花,她就想到了她的女儿,“同学们你们都是祖国的花朵,含苞待放,未来是你们的。”这让我感到,作为我们祖国新时代的少年,我要发愤图强,好好学习,让祖国更加繁荣昌盛!

  接着,再往水球里加水,让它变成一个大水球,变大后,我能看到一个倒立的王亚平老师,这让我明白,在失重的环境环境下,水的表面张力会大显神威,这是凹透镜成像的结果,接着,在水球里注入一个大气泡,能发现一个倒立的老师和一个正常的老师,原来这个实验叫做水球光学实验,我知道了,在水球光学实验中,水球中形成一正一反两个象,是因为气泡将水球分成两部分,分别成象的效果在地球上难以见到这样的现象。

  最后老师着我们看了一个有趣的实验:我们将水球里的气泡取出来,为了美丽,再将颜料注入到水球当中,显出漂亮的蓝色的水球,把半片泡腾片放入水球里,会出现怎样的效果呢?这就是泡腾片实验,泡腾片在水球里不断的泡腾,产生了许多小气泡,就这样一个小知识又出现了!原来在失重的环境下,虽然气泡在水里不断的产生,但并没有离开水球,随着气泡的逐渐增多,水球变成了一个充满欢乐小气泡的欢乐球,随着气泡的增加,还过发出清香。

  这个蓝色的小球,像我们的地球。

  “地球是我们人类在宇宙中的摇篮,但人类不可能永远生活在摇篮里”这也是王亚平老师说的。这让我感到,中国正在跟着新时代的脚步,一步一步走向新的世界,如今,我们已经有了自己的空间站,我们会逐渐踏入月球、火星和更远深空!

  这次的课程,让我对太空中的一些知识以及一些常识有了更多的兴趣。也希望随着科技的发展,我们的生活会越来越美好!

3.天宫课堂观后感高中800字

  在由“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富讲述的“天宫课堂”中,我目睹了跳动的心肌细胞,知道了如何在太空中转身、明白了空间站内浮力几乎消失,还领略了水在太空中的神奇现象。

  在众多有趣的实验中,我最感兴趣的还是关于水膜的实验。王亚平老师拿起一个黑色的小东西,放入盛水的袋子,再拿起来居然就有一个水膜吸附在上面了!将水膜固定在桌面后,王亚平老师拿出了一朵粉色的纸花,将它放入水膜,原本闭合的花瓣竟盛开在水膜之中。我看着这美妙的实验,不禁想:既然这个实验能够在太空完成,那么在陆地可以完成吗?为了解答自己的疑问,我剪了一朵纸花,又接了一盆水,将纸花放入水盆,花辦也慢慢张开了,说明在陆地上是也可以看到这一现象的。

  王亚平老师继续往水膜中注水,神奇的是,水非但没有溢出水球,还越聚越多,形成了一个滚圆滚圆的水球。但是,水为什么不会溢出来呢?通过王亚平老师的解释我才明白,这是因为微重力下表面张力大显神威所导致的。

  把脸凑在水球这头,再去看水球那头的话,会看到水球中的脸是倒着的,这是凸透镜成像的结果。叶光富老师用针管将水球中的小气泡抽出来,再注射入一个大气泡,同样的步骤,水球那头居然有一正一反两个像,这在陆地是非常难见的。

  “太空欢乐球”实验也很精彩。王亚平老师先在水球中注入了色素,以便观察,接着,又将泡腾片放入水球中。水就像被煮开了似的,“咕噜咕噜”直冒泡,先是一个一个,接着又是一串一串,最后又是一堆一堆,撑得水球越来越大。此时我的心也到达了噪子眼儿:它会不会突然爆炸啊!但随着时间的推移,大水球丝豪没有要爆炸的迹象,这才让我松了一口气。

  观看了“天宫课堂”后,我第一次真正体会到了在太空与在地球的不同之处:在太空由于没有重力,每走一步都需要借助空间站里固定的绳子,而且转身也不太方便,在这么困难的行动之下,航天员们还要坚持每天运动,真是太不容易了。

  在太空都能与地球进行联系,并且还是用视频的方式,三位老师说得话都那么清楚,画质也很清晰,这可真是我意想不到的,值得为中国科技点赞!

  “天宫课堂”可以让更多的学生对太空中的事物产生兴趣,让他们了解太空,探索太空,从而将来为中国的“航天梦”做一份贡献!

4.天宫课堂观后感高中800字

  今天,天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

  叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身,他先用右手旋转,转动身子,再把双手张开,速度就变慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就变快了。他展示完,又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后,王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色,再用泡腾片给它弄出小气泡。

  王亚平老师说:“这些气泡就像一个个人一样”。

  通过这堂课,我发现在这太空中有许多好玩的东西,我们的航天员和祖国真是太伟大了!

  航天事业已建立多年,人们一直向往着天空,盼望能向鸟儿一样自由地在天空中飞翔,看看天上的世界。我的母亲从事航天事业,我在她的身上看到了航天事业是多么的伟大,我也成了众多盼望人中的一员。而现在,我要正式宣布:航天,我的梦想,让它扑进我的怀抱吧。

  记得母亲说过,第一个登上火箭,驾驶着它冲向宇宙的伟人是杨叔叔。我一直都很羡慕杨叔叔,因为他不仅是第一个个“飞”上天的人,他还是第一个让我们看到了地球母亲和宇宙有多么美丽。所以我也想像杨叔叔一样,让更多人了解太空。

  但是想要实现这个梦想,需要付出很大的努力。我从母亲那里得知,杨叔叔在火箭发射前,坐在火箭舱时,测得他的心跳一点儿也不快,他的脸上流露出的不是紧张,而是严肃。我听到时觉得不可能,他是是怎么控制住自己的,作力第一个登上天的人,他怎能不紧张?之后,我知道了。原来,杨叔叔训练时每一刻,每一秒都很认真,不马虎。所以我暗下决心,告诉自己,我要以杨叔叔为榜样,认认真真学习,做事,努力成为一名优秀的`学生。

  最后,我想跟我的母亲说,您以前常问我:“你喜欢航天吗?你喜欢当航天员吗?”以前听到这样的问题时,我心里总是非常紧张,因为我想严肃地说,我很喜欢,但是我又担心自己做不好。现在我知道了,航天是伟大的事业,航天员很是伟大。只要我愿意努力,多多关注航天的相关知识,再凭借着我对航天的喜爱,我一定会有机会去探索充满好奇的宇宙。

5.天宫课堂观后感高中800字

  ”同学们,你们好!”随着航天员老师王亚平清亮的声音穿过大气层,从遥远的太空飞到我的耳畔时,我期待着”天宫第一课”开始了。

  天宫的课堂很清晰。虽然在相距遥远、神秘浩瀚的太空中,我却发现课堂的画面依然十分清晰,丝毫不受影响,甚至连航天员老师们每一个细微的表情,都看的一清二楚,仿佛触手可及。这大大超乎了我之前的想像,令我感叹不已。后来我知道了,这短短半个小时的天宫第一课,背后可全都是国家的雷达、信号塔、传输带这些黑科技”默默地付出”。没有它们,恐怕就没有后面精彩实验什么事儿了,看来,中国的科技真是越来越发达啊!

  天宫的课堂很奇妙。课中有一位同学提问:在太空能不能像在地球上正常行走?航天员老师叶光富为了回答这个问题,便尝试着在太空行走起来。结果可想而知,他的身体来了一个360度的大挪移,头朝地、脚朝天飘了起来,看上去十分滑稽可笑。看来,太空是一种完全失重的环境,人是无法正常行走的。紧接着,王亚平老师又向我们展示了一些奇特的实验:在乒乓球浮力消失实验中,乒乓球竟然沉到了水底,这是因为太空中的浮力几乎全部消失的缘故;在水膜张力试验中,小水膜慢慢扩大,变成了一个晶莹剔透的大水球,这让我明白了水膜表面的张力会变强;在泡腾片的实验中,王亚平老师将蓝色的颜料注入大水球中,随后放入泡腾片,瞬间便产生了许多气泡,出现了一副奇妙的景象。

  天空的课堂很亲切。这份亲切,让我想到了我的校园。太空中的航天员老师,跟我校园的老师一样,都是辛勤的园丁,都是人类灵魂的工程师。他们陪伴我们成长,向我们传授知识,让我们的好奇心满足,让我们的梦想实现,他们都一样,是我们学习的榜样。

  天空的课堂很激扬。看天空第一课,激起了我奋斗的热情、学习的激情。让我在心中暗暗决心,要和这些航天员老师一样,投身到祖国的科技事业中去,努力创造、创新,拥抱未来,为祖国贡献一份力量。

  这,就是天空的课堂,它是中国在太空的家,也是一个个传奇写照的来源。在这里,我真情希望,让无尽的太空,永远照亮我们中国人成长的足迹。天宫课堂观后感高中800字相关文档推荐查看思潮学习网高中作文全部文档资源 >>