好好学习,天天向上,思潮学习网欢迎您!
当前位置:首页 >  小学 >  一年级 > 内容页

小学一年级美术教案范文五篇

2022-11-25 08:47:36一年级访问手机版0
【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是®思潮学习网整理的《小学一年级美术教案范文五篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学一年级美术教案范文

  教材分析:
  本课为一年级新生入学后上的第一节美术课,同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以,本课从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,充分考虑学生的能力水平及未来发展,以有利于学生的学习及激发兴趣为基点,通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动,激发学生自主学习的意识,充分调动学生动口、动手、动脑能力,使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品,并大胆地向同学介绍自己和作品。因而,本次学习活动,既是一次艺术认识创造的活动,又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式,旨在突出如何帮助学生进行主动的学习,使教学方式服务于学生的学习方式。
  教学重点:
  师生一起协作完成“集体大树”的制作
  教学难点:
  剪或撕“名字树叶”的方法
  课业类型:工艺制作
  教具准备
  剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
  学具准备
  剪刀、胶水、彩纸
  课时:1课时
  教学过程
  (一)检查学生用具准备情况
  (二)导入新课:
  教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。
  1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2
  、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。
  3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
  (三)讲授新课
  1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。
  2、教师展示其中一片对称形树叶
  提出问题:如何制作出这种对称形树叶?
  3、教师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)
  4、提出问题:叶子是什么形状的?
  5、出示课件:树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色
  6、教师小结:大家一起动脑筋,用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
  (四)学生制作,教师巡回辅导。
  作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。
  (五)师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”,请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己,如:姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。
  (六)教师总结:
  同学们你们看,我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好! 

2.小学一年级美术教案范文

  教学目标:
  1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。 
  2、感受利用各种材料,大胆地进行设计制作的乐趣。 
  3、培养学生对材料的认识、运用能力,以及设计制作能力和创造能力。 
  4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。  
  教学重难点:
  教学重点:认识用各种材料、方法制作的鱼,引导学生探寻制作、装饰的方法。 
  教学难点:制作、装饰的方法。
  教学准备:各种废旧材料以及制作工具、课件。  
  教学过程:
  一、体验钓鱼  
  请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。  
  体验钓鱼带来的乐趣。
  二、做鱼  
  1、想做好鱼,必须得探讨用什么材料做鱼,怎样做又快又美。 
  用课件展示,引导学生观察用不同材料做成的鱼。
  问:“这些鱼是用什么材料做的,你桌上的什么东西可以做鱼,怎样做?”
  2、讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
  讨论。
  可以合作,也可独立完成。
  在个别学生制作遇到困难时,可以同桌帮助解决。
  三、鱼杆创新  
  教师举起自已做的鱼杆对学生说:“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么,找到了什么做鱼杆?”  
  小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。  
  四、钓鱼竞赛  
  “钓鱼比赛开始了!”  
  请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”,分小组进行钓鱼比赛。 
  五、课堂总结  
  今天小朋友们发挥了自己的聪明才智,利用身边的废旧材料制作成了鱼,老师希望你们今后能多动脑、多动手,制作出更多漂亮的东西来。  

3.小学一年级美术教案范文

  教学背景:
  对于刚入学的一年级学生来说美术课是新奇、有趣、好玩的,而且他们所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,他们思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们去发现美、创造美。
  教学目标:
  1、通过欣赏和感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法,掌握对称折剪的方法。
  2、通过本课,培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣,提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。
  教学重难点:
  教学重点:
  瓶子特点及其艺术魅力的感受,以及瓶子的对称造型剪法。
  教学难点:
  剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小和外形美观。
  教学准备:
  教师:课件、瓶子、剪刀、纸张。
  学生:剪刀、纸张。
  教学过程:
  一、组织教学:
  安定情绪,检查用具。
  二、导入:
  出示课件,让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。
  三、表现:
  1、请学生在画纸(请几位学生上黑板)上用线描的方法画出瓶子的外形。
  2、提出要注意瓶子的结构,注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各部分的形状和大小比例。
  3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗?(注意要对称及不要太复杂。)
  四、新授:
  1、教师示范,拿一张画纸,用对折的办法,剪出一个瓶子来。
  2、看课本范画,讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。
  五、学生作业:
  今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”,请大家都来当一名瓶子设计师,设计制作一个漂亮的特别的瓶子,看看谁的瓶子欢迎。
  六、表现:
  剪一个瓶子,然后画上装饰花纹。完成后把作品贴到展览的橱窗里。
  七、展示与评价:
  参观“瓶子艺术展览”。

4.小学一年级美术教案范文

  教材分析
  《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习,使学生掌握正确使用油画棒的方法,达到手、眼、脑的协调发展,在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配,发展了审美能力,并且在尽情涂色中,使儿童的情绪得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性,而且他们对事物的认知处于概念化阶段,对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程,因此,促进其心理的健康发展,保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
  教学目标:
  1、初步学习单色和彩色底版制作的方法,以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。
  2、尝试运用不同纸材、涂色工具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。
  3、培养学生大胆细心的创作习惯,学习勇于创新的精神。
  教学重点:学习制作底版及刮画的方法。
  教学难点:尝试运用不同媒体创作刮出来的画
  课前准备
  (学生)蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具
  (教师)范作、课件、常规及特殊的刮画工具
  教学过程
  1、引出课题。
  出示范画(或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像),指名要学生述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点,自然地引入课题。
  2、学习创作。
  (1)出示课件(学生和教师的优秀作品):学生欣赏时,提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。
  (2)学习制作方法:观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法,请学生说说制作步骤。
  (3)师生互动讨论:涂色、刮画的方法以及注意点,特别讨论作品的创意。
  (4)提供创作建议:①创意:构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境;②涂色:涂双色时,先淡后深(或反之),一层盖一层,还要考虑到刮画时的效果(不一定都很均匀);③刮画:可轻可重,刮得轻重不同,效果也不同,特别要注意根据画面的需要,轻重适当;④工具材料:针对自己的喜好选择合适的材料和工具(可以利用一些废旧的东西,变废为宝)。
  (5)教师示范:选择学生熟悉的题材进行示范,着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等(要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等)。
  3、学生作业。
  (1)确定主题:让学生分组说说或独自思考刮画的内容,主要选择自己身边熟悉的题材(教师可以提供如开心一刻等为主题的有意思的内容)。
  (2)提醒注意:大胆构图与想象,画出自己喜欢的人、事、物;利用特殊工具创作;体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉;适度地表现自己的感情和创意(可合作完成作品)。
  (3)评价建议:作品是否表达了自己的情感;是否选择了合适的纸材;是否涂了和谐的色彩;是否自如地运用了刮画的技法;是否创造性地刻画了主题等。
  4、课外延伸。
  (1)尝试合作创作(和家人、同伴、老师一起)巨大的刮画作品,如壁画等。
  (2)充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料,如沙子、木头等,抽空进行刮画练习。

5.小学一年级美术教案范文

  教学目标 
  在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。
  教学重点打开学生积极、丰富的创造性思维,启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作,提高学生的动手能力。 
  教学难点在设计制作的过程中感受其中的奥妙,培养学生的创新意识和创造能力。 
  学具准备
  1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制"外星人"展示版
  2、师生共同收集各种新颖别致的文具 
  教学媒体
  录音机、实物投影仪 
  教学过程 
  一、组织教学按常规进行。
  二、导入新课 
  1、出示教具"外星人"展示板。导入,文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。进入教学的特定情境,说出自己的感受。 贴近学生的年龄,激发学习兴趣。 
  2、想和他交朋友的同学,要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么?这种文具有什么作用和特点?它美在哪里?提出课程的基本要求。 说说自己心爱文具并请同学相互欣赏。 利用实物投影仪直观展示,鼓励学生展示自我,锻炼其表达能力,增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。 
  三、讲授新课
  1、情景引申。它有很多小礼物想送给大家,但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪?设疑集思。 相互讨论,如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、别致的文具。充分调动学生的主动性,培养其积极思考勇于探索的精神。 
  2、组织学生相互解决问题。作简要小结,表扬鼓励有创意的设计想法。提出问题相互讨论解决,进行简单制作过程的说明。 完成教学重点的突破,化解难点。 
  3、出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。阐述自己的观点和看法。使学生明确自己的设计目标。 
  四、布置作业
  1、根据学生个性能力的差异,引导学生自由选择画,捏、撕、贴等方法,构思设计与众不同的文具。 个人或二人、三人结合进行实际制作,锻炼自己动手能力。鼓励创新,使学生在更自由的空间里发展创造思维。 
  2、课中小结,充分肯定学生大胆自由的设计,并及时予以帮助指导。进行相互欣赏和交流,继续完成更新颖的学习用品。 开拓学生思维取长补短相互借鉴,发现问题予以纠正。 
  五、小结
  1、辅导学生完成完整的作品,并进行课堂展评。把作品展放在"外星人"的展示版上,相互参观自我评价。 
  2、使学生体会成功的快乐并促使学生形成"可持续发展"的学习能力。 
  3、收拾整理根据课堂情境和"外星人"互换礼物。提出新要求,"外星人"喜欢干净,整洁的教室,我们大家一起来进行整理。 
  4、学生收拾整理自己的剩余物品。培养学生良好的行为习惯。 
  5、课后拓展提出希望,课后请同学们利用身边的多余材料,再设计几种不同的新颖学习用品。利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学习习惯。