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小学一年级体育教案范文3篇

2022-11-25 08:47:16一年级访问手机版0
【导语】体育教学与其它课教学形式不同,体育课要求上课必须整队,在练习中还要按一定的组织形式进行,在练习时还要对学生进行保护与帮助,这些严格的纪律和严密的组织,都蕴藏着德育的因素,并有利于提高学生对自己行为的责任感,培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系,形成团结互助,自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是®思潮学习网整理的《小学一年级体育教案范文3篇》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学一年级体育教案范文:《足球课》

  一、指导思想

  通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的'学习过程中学会学习。

  二、教学目标

  1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

  2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

  3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

  4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

  5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

  三、学生分析

  我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

  四、教材分析

  射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。

  五、射门动作要领

  1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。

  2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

  3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。

  4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。

  5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。

  六、学校场地器材

  7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。

  七、教学思路

  1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。

  2、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。

  3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。

  4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)

  5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 

【篇二】小学一年级体育教案范文:《30米快速跑》

  本课教材:

  1、30米快速跑

  2、游戏:春播秋收

  课的类型:新授课

  教学目标

  1、使学生能够乐于参加本堂课的学习,认真完成本课任务。

  2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作,能够简单的说出快速跑的一些动作要领,同时培养部分学生的发令能力。

  3、通过练习培养学生正确的跑步姿势,同时改进部分学生的错误动作,发展学生快速跑、以及多种急转、躲闪的能力。

  4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉(紧张、兴奋)以及正确对待成功与失败的心情。

  5、发展学生的思维能力,提高学生的创造能力,培养学生的`合作能力。

  重点与难点

  重点:激发运动兴趣,发展快速跑的能力。

  难点:在游戏中培养学生的合作创新能力。

  一、课堂常规:

  1、体委整队

  2、报告人数

  3、师生问好

  4、宣布本课内容

  教法:教师讲课内容、要求。

  学法:学生在教师指定地点站队,学生听讲。

  要求:动作快、静、齐,注意力集中,精神饱满。

  二、队列练习:

  1、稍息、立正

  2、原地踏步走

  组织:四列横队

  教法:

  1、教师讲解要求

  2、教师口令开始练习。

  学法:

  1、学生听口令进行练习。

  2、随时指导、纠正动作。

  要求:注意力集中,队伍整齐,摆臂有力。

  三、韵律操:

  1、踏步运动

  2、头部运动

  3、肩部运动

  4、扩胸运动

  5、体侧运动

  6、体转运动

  7、跳跃运动

  8、整理运动

  组织:

  教法:

  1、教师讲解要求。

  2、听音乐练习。

  学法:师生听音乐一起进行热身运动。

  要求:动作优美、舒展,协调有节奏。

  四、30米快速跑、发令学生的培养

  教师:

  1、引导学生进入正规的练习。

  2、选出几个发令比较的好的学生进行发令。

  教师动作:起跑后两脚用力快速后蹬,摆动腿向前积极摆动,髋部前送,两臂以肩为轴,积极前后摆动,放松而有力;起跑后慢慢腾腾,摆动腿向高摆动,坐着跑;起跑后,低头跑;起跑后,仰头跑。

  提出问题:下面你来体会一下究竟怎样跑,头在什么位置,两臂怎样摆,两腿怎样蹬,才能跑得快?

  学法:

  1、由小组长组织本组学生进入自己本队的位置上。

  2、每队由小组长发令在30米的跑道上进行练习。

  3、每队学生进行让距离比赛(在这里教师提出问题:同学是否进行比赛啊?比如跑的快的同学让跑的慢的同学几米,大家可以试试)

  五、30米快速跑(比比谁的本领大)

  教法:

  1、教师创设情境,设疑,激发学生的求知欲

  2、教师鼓励学生跟自己的新朋友合作,比比谁的本领大

  3、教师组织巡视参与

  4、组织展示

  5、师评

  学法:

  1、学生明确活动方法并进行活动

  2、学生解疑

  3、学生展示

  4、生评

  要求:体会跑的速度

  六、游戏:

  春播秋收

  组织:分成四组

  教法:

  1、教师讲解动作要领、规则、以及教师示范。

  2、教师组织练习。

  学法:

  1、学生听、看教师讲解与示范动作。

  2、在教师的组织下进行练习。

  要求:遵守游戏规则,遵守纪律。

  七、

  1、整理放松

  2、课的小结

  3、师生再见

  组织:

  教法:

  1、听音乐《小白船》进行放松。

  2、教师小结。

  学法:师生一起在音乐下舞蹈。

  要求:放松,动作自然。

  教具准备:

  标准物

  沙包

  音响一个

【篇三】小学一年级体育教案范文:《换物接力》

  学习阶段:

  水平一

  学习目标:

  在游戏比赛中学会不同的换物方法;发展奔跑能力。

  学习内容:

  游戏——换物接力

  学习步骤:

  一、积极游戏,活跃情绪

  教师活动:

  1、组织学生按场地集队、互相问好。

  2、组织学生柔韧练习。

  3、组织让学生一起做游戏(结合以前所学游戏进行):如剪子、石头、布等,教师检查指导。

  学生活动:

  1、按要求进行快速地集队。

  2、做准备活动,要求充分、动作到位。

  3、分小组进行已学游戏的练习(如剪刀、石头、布的游戏等)。

  组织:如图站队

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  学生游戏时,要求充分利用圆圈来做游戏。

  二、快乐游戏,用不同的器材来创造游戏

  教师活动:

  1、认识体育器材:圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等,并介绍器材的功能与作用,让学生说出与这些器材有联系的体育运动;

  2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏;

  3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏,说出规则与方法;

  4、组织学生进行游戏,让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏,教育学生要注意安全;

  5、为学生点出尝试游戏中出现的不足,组织学生进行游戏比赛;

  6、组织学生小结,并对学生的`表现进行点评。

  学生活动:

  1、学生分成六组,在认识了几种体育器材后,根据自己所知道的知识,说一说与这些器材有联系的运动;

  2、面对已有的场地,利用手中的器材,发挥学生自主能动性,积极地发表自己的想法;

  3、按照学生的想法,并由该学生当组长,组织本组学生进行游;。

  4、进一步了解要求后,积极热情地参加比赛;

  5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。

  组织:分组练习(队形与场地同上)

  三、换物游戏,发展学生奔跑能力

  教师活动:

  1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏,说出游戏的名称、方法与规则;

  2、分组站位(如下图),组织学生游戏;

  3、指导游戏,及时总结游戏情况。

  学生活动:

  1、要求按照游戏的规则与方法,主动积极的参与游戏,注意安全;

  2、游戏中,学生要讲究方法与技巧;

  3、让两个小朋友来当小老师,督促与检查各小组游戏情况;

  场地与队形:

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  四、小结整理,放松练习,收拾器材(略)

  场地器材:操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球