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六年级下册语文阅读练习题

2022-11-25 09:02:48六年级访问手机版0
【导语】语文作为一门文字学科,阅读理解能力的好坏是直接决定语文成绩高低的根本因素,下面是®思潮学习网整理的内容,希望对你们有帮助!1.六年级下册语文阅读练习题  心中有景  南山下有一座庙,庙里有一株古榕树。  一天清晨,小和尚起来洒扫庭院,见古榕树下落叶满地,不禁忧从中来,望树兴叹。  忧至极处,便丢下扫把奔至师 父的堂前,叩门求见。  师 父闻声开门,见徒弟愁容满面,以为发生了什么事,急忙询问:“徒儿,大清早为何事如此忧愁?”  小和尚满腹疑惑的说:“师 父,你日夜劝导我们要勤于修身悟道,可是,即使我学得再好,人难免有死亡的一天。到那时候,所谓的我,所谓的道,不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样,被一堆黄土所掩埋吗?”  老和尚听后,指着古榕树对小和尚说:“徒儿,不必为此忧虑。其实,秋天落叶和冬天的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成了春天的花,长成了夏天的叶。”  “我怎么没看见呢?”  “那是因为你心中无景,所以看不见花开。”  面对落叶凋零而去憧憬含苞待放,这需要一颗不朽的春心,一颗乐观的心。  人的一生难免会遇到一些不幸,在你不备的时候打击你,但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡,自己跟自己过不去。  以乐观的态度对待人生,不仅可以化解烦恼与不幸,而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。  只要心中有景,何处不是花香满径。  1、小和尚见落叶满地,不禁“忧从中来”、“愁容满面”,他为什么“忧愁”?请用自己的话概括回答。  答:___________________________________________  2、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”?他是怎样面对生活、对待人生的?  答:___________________________________________  3、“秋天落叶和冬天的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成了春天的花,长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话,不由得使我们想起近代思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗:“___________,___________。”  4、读了此文,你认为“心中有景”的真正含义是什么?对你有何启迪?  答:_______________________________________________________  【参考答案】  1、小和尚有树叶凋零想到人难免一死,对生命存在的意义产生了疑惑,故而“忧愁”。  2、因为老和尚有一颗“不朽的春心”,他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长,对未来充满希望,所以他没有小和尚的“忧愁”;他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。  3、落红不是无情物,化作春泥更护花。  4、“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的,对未来充满希望和憧憬,围绕“启迪”来谈。2.六年级下册语文阅读练习题  生之喜悦  美国西海岸的边境城市圣迭(diã)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。  年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”  马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。  在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。  过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nua)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。  1、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的(  )中。  A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(①)  B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。(①)  2、你对“生之喜悦”这个题目的理解:只有活着,才是最宝贵的。  3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。  A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。  B.马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”  4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?  因为他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。  5、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。  只要你活着,比什么都珍贵,一定要好好珍惜时光,不要浪费时间。3.六年级下册语文阅读练习题  边城(节选)  沈从文  边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴(xīng xìng)奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。  端午日,当地妇女小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭,把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒(dào dǎo)锁了门,全家出城到河边看划(huá huà)船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。  河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点。作比赛竞争。因为这一天军官税官以及当地有身分的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。  每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。  一船快慢不得不靠鼓声,每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓,牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,皆显出这一船合作的光荣。好(hǎo hào)事的军人,且当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。  1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。  2.把双重否定句“一船快慢不得不靠鼓声”改写成肯定句。  3.“鼓声如雷鸣”运用了____的修辞手法,写出了  4.龙船和一般的船只比有什么不同?在文中找出答案,用“______”画出来。  5.这段文字主要写了什么?其中详写了什么?略写了什么?  6.小朋友,端午节记得家乡有什么习俗呢?给我们说说吧。  【参考答案】  1.xīng dào huá hào  2.一船快慢必须靠鼓声。  3.比喻 赛龙舟的鼓声声势浩大  4.形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。  5.端午节的活动,详细了赛龙舟,略学了穿新衣、饮雄黄酒、雄黄酒写王字等习俗。  6.略4.六年级下册语文阅读练习题  庄重的乞讨  庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?  那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。"说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。  吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。  不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。  此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?  我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。  1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。  níng zhòng  nuó dòng  qīng cuì  qìf èn  (  )   (  )   (  )   (  )    2.写出下列词语的近义词。  入迷(  )  知晓(  )  振奋(  )  3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。  反问句:_______________________________  陈述句:_______________________________  4.根据短文内容填空。  ①盲人为乘客演奏了的曲子有:____________  ②"这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是_______________,作者有这样的感受是因为________________________,"这一切"是指_________________________。  5.用"‖"给文章分段,并写出第二段的段意。  ________________________  6.回答问题。  ①"我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受?  ____________________________________  ②文中的乞讨者是一个怎样的人?  ____________________________________  【参考答案】  1.凝重  挪动  清脆  气氛  2.入神  知道  兴奋  3.我有什么比不上了?我比得上他。  4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》  ②竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里  5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段  第二段:在20路电车上,一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了"我"的遐想。  6.①因为乞讨者的举动让"我"振奋,让"我"心情舒畅,更让"我"对美好的生活充满了信心。  ②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。5.六年级下册语文阅读练习题  蚂蚁  (1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。  (2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  (3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。  (4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  (5)(  )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(  )会全军覆灭。  (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。  (7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?  (8)世上称得上伟大的东西,往往(  )体积,(  )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。  1.划去文中括号内不恰当的拼音。  2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。  3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。  ____________________________________  4.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。  第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。  第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)  答:_____________________________________  蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神。  5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)  ________________________________________  6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。  _____________________________________  【参考答案】  1.jí tī  2.如果……就……  不是……而是……  3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。  4.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神  5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。  6.我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。