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小学二年级美术、体育教案

2022-11-25 08:47:19二年级访问手机版0
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是®思潮学习网整理的《小学二年级美术、体育教案》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级美术教案

  教学目标  1、让学生通过触摸、尝试,体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知,这种感知通过线条、色点、色块、笔触表现出来。  2、初步体验感觉绘画,教学中运用游戏的方式让学生充分体验和尝试,充分调动学生的想象力和表现力,培养学生的艺术审美和感受力,提高学生的美术素养。  教学重点  培养学生感知绘画的能力,提高学生的艺术感知力和审美能力。  教学难点  然后通过灵活有趣的触觉尝试和体验手段,使学生的联想外现成感觉绘画。  教学准备  教具:各种感觉物、大师的抽象作品。  学具:各种表面不同质地的东西,作画材料及工具。  教学过程  一、游戏、体验  1、把学生的眼睛蒙起来,进行“盲人摸物”游戏,让他们用手触摸不同的物体,  如:冷热水、石块、抹布、塑料、沙子、胶水等,说出摸到物体产生的感觉,其他同学猜猜是什么物体。  2、下面同学也联想一下自己摸到这些物体时会有什么感觉。  二、尝试表现  1、让这几个进行过“摸物”游戏的同学用彩色粉笔在黑板上用点、线条、颜色去表现刚才摸过的物体给自己带来的感觉。  2、教师总结:直线表示坚硬、光滑;折线表示粗糙和刺手;波浪线表示柔软和流畅。颜色中蓝、绿可以表示冰凉;红、黄、橙表示温暖和滚烫;黄灰、红、蓝表示麻、软等感觉。  三、欣赏范作  1、教师出示大师的抽象作品,问学生你看到这些画给你什么样的感受。学生用语言描述  2、大师用了什么样的色点、色块、线条,你喜欢这样的画法吗?还有更好的方法去表现吗?  四、联想、表现  1、教师在黑板贴上几种实物,启发学生联想自己摸到这样的东西会产生什么样的感觉,尝试用色点、色块、线条画一画。  2、学生拿出自己带来的各种不同质地的东西,互相摸一摸,说出自己的感受,再用自己喜欢的色点、色块、线条去表现。  五、交流评价、小结  1、鼓励学生互相交换作业欣赏,请同座位评价一下你画的是什么触觉。推荐认为好看的作业,表现触觉清楚明显的作业上来向全班展示。  2、教师小结本课。  3、课外延伸:回家后触摸今天没有摸过的东西,把触摸后的感受画下来。

2.小学二年级美术教案

  教学目标:

  1、认识目标:引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。

  2、情感目标:激发学生爱大自然,保护绿色生命的情感。

  3、能力目标:培养学生的想象力,儿童画创作能力。

  本课重难点:

  1、教学重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表象。

  2、教学难点:画面构思和组织。

  解决重难点方法:

  在绘画的构图上,要分清屋次,不一定将大树各部分都表现出来,可以选择大树各部分都表现出来。

  教学程序:

  一、表演、回忆、发表

  1、谁能到黑板上画一棵大树。

  2、请一位同学到黑板上画一棵大树。

  3、谁能说说大树由几个部分组成。

  二、观察、赏析、感受

  1、教师将学生画的大树各部分补充完整。

  2、有谁到这棵大树这儿来玩呢?

  3、你还能想象出哪些有关树的故事?

  三、思考、探索、创作

  1、谁能根据课本上的绘画作品,讲一个有关大树的故事?

  2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事?

  3、小组同学合作,表现出大树的故事。

  四、展示、评价、延伸

  1、大树对人类有什么作用?

  2、学生发表自己的看法。

  课后活动:

  课后可以画一幅保护绿色的作品。

3.小学二年级美术教案

  第一课时

  教学重难点

  重点:观察小画册的制作,学会制作小画册

  难点:正确制作小画册

  教具学具准备

  教具:小画册范本、课件

  学具:白纸、剪刀

  教学过程

  (一)欣赏导入,明确学习目标。

  1、欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。

  2、板书课题:神奇的小画册

  (二)探究质疑,尝试了解折制方法,探究性学习。

  第一部分:师生探讨;

  第二部分:学生实践研究。

  1、讨论:神奇小画册是怎样制作的呢?

  2、请学生上台来尝试折。

  3、运用媒体直观了解折法。

  4、你发现了什么?有趣吗?

  5、请你来给它编个故事,看谁编的故事最有趣。

  6、怎么样,这个小画册好玩吧,我们也来试一试

  (三)教师示范,解决折剪处添画、衔接问题。

  师生互动制作小画册。

  提示:剪部位与小画册变化中的联系。

  (出示例图进行说明)

  1、看到老师的小画册,你来猜一猜,这个小画册该怎么做呢?

  2、老师小结并示范:小朋友真是很聪明,老师没教,就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状,然后在已折好的纸上剪一个缺口,小画册就剪好了,再在上面画出图形即可。身的变化。

  3、动脑筋:怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来?

  (四)学生制作、老师指导

  制作好空白的画册,准备下节课添画

  (五)课后拓展

  今天,我们观察了神奇的小画册是怎么制作的,准备好了制作的工具,下节课我们来完成神奇的小画册,同学们可以课后构思,怎么样添画

  第二课时

  教学目标

  1、通过折折剪剪画画,使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。

  2、激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。

  教学重难点

  重点:画册的折剪添画过程与方法

  难点:有新意的变化,变化的统一性

  教具学具准备

  教具:小画册范本、课件

  学具:自制小画册、白纸、油画棒、剪刀

  教学过程

  (一)欣赏有趣的学生作品

  1、互相有关联的四张连在一起的小画册。

  2、已经脱节的四张相连的小画册

  (二)拓展思维发散,分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏,使学生思维更活跃,同时巩固衔接问题)

  1、讨论:小画册除了画人物之外,还能画什么?

  2、分组比赛:各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。

  3、评析作业,解决衔接问题。板书:巧妙衔接。

  4、欣赏画册,巩固知识。

  (三)学生自主表现,教师指导。(明确作业要求,引导学生创作表现)

  1、作业要求:运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。

  2、你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画,看他能不能将你的画册变得更加神奇。

  3、当然,如果你不想给同学添画也可以。

  4、学生作业,教师辅导。

  (四)相互赏析评价,总结下课。(通过相互赏析评价,满足学生表现兴趣)

  1、师生开展评述交流活动。

  2、将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。

  3、根据同学们的推荐请做得好,又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事

  4、教师总结。

4.小学二年级体育教案

  一、教学目标

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

  2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

  4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  5、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

  6、知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。

  7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。

  8、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

  二、教学重难点

  1、进一步增强学生体质,特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。

  2、通过体育课教学促进学生的社会适应能力,包括培养学生个体的自我意识;培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。

  3、通过体育课的学习体验,促进学生身心健康发展。

  三、学情分析

  二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:

  体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的`身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

  四、教学措施

  1、在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。

  2、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。

5.小学二年级体育教案

  教学内容:

  1、体操基本动作(前举、侧上举)

  2、柔韧性练习(正压腿)

  教学目标:

  1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法,提高学生的注意力和观察力,培养学生身体的协调性。

  2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

  教学步骤:

  一、开始部分

  1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

  2、队列练习(看齐、报数、踏步走等)

  3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

  二、基本部分

  (一)体操基本动作(前举、侧上举)

  1、侧举(上举):

  (1)教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

  (2)教师找出做的比较好的学生做示范,并让学生自己说出怎么做的。

  (3)教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

  (4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领,鼓励表扬学生)

  (5)分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬

  (6)教师巡视指导学生分散练习

  (7)激励学生再次集体练习

  (8)分散再练

  (9)验收成果

  (二)柔韧性练习(正压腿):

  (1)讲解示范动作要领和练习方法

  (2)教师指导学生分组练习

  (3)选优示范并鼓励表扬

  (4)教师巡视指导学生分散练习

  (5)激励学生再次集体练习

  (6)分散再练

  (7)验收成果

  三、结束部分

  1、复习本课内容

  2、象形游戏,放松

  3、小结