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高一年级化学学习方法整理

2022-12-10 10:59:21高一访问手机版0
导语】 高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。今天©思潮学习网高一频道为正在拼搏的你整理了《高一年级化学学习方法整理》,希望以下内容可以帮助到您!

1.高一年级化学学习方法整理

  知识点全覆盖

  理科的学习除了需要学生学习一些化学知识点之外,也需要学生根据知识点做出一些题目。化学的题目看起来非常的复杂,但是经过一段时间的推敲之后,学生当理解了题目主要考查的内容之后,学生只要寻找到一些正确的解题方法,学生就能够正确地作出化学题。

  高中生高中化学学习好方法有哪些?学生需要掌握更多的知识点,只有全方面的掌握知识点之后,学生的学习成绩才能够得到提高。化学这门学科,除了需要掌握更多的化学知识点化学反应方程式之外,也需要了解更多的同类元素。

  相似对比

  进入高中之后,学生需要学习的高中化学知识非常多。其中也有很多非常相似的名称,学生需要分辨这些名称,也需要了解这些化学元素的化学性质,不同的化学元素可能性质相似,而相同的化学元素,由于化学键不同,导致这些化学物质的稳定性,化学特性都不同。

  看似相同的一些元素,由于组成特点不同,就导致这些学生需要通过不同的方式解出这些化学题目。高中化学学习好方法有哪些?通过一段时间的学习,学生能够掌握更多学习方法,学生也能够通过老师的教授,能够掌握更多学科知识。

  分析技巧

  不同的学科有不同的分析技巧,学生在学习过程中,需要学生具备很多理论知识,也需要这些学生懂得一些分析题目的技巧。学生分析对了题目,学生就能够找对正确的思路,通过对这些题目进行分析,学生能够了解考察哪些知识。目前越来越多的学生可以通过寻找正确的方法,帮助自己提升化学成绩。

2.高一年级化学学习方法整理

  上课认真听讲

  我们在高中学习的化学,其实最主要的也是把老师讲的内容听懂,这就需要我们在上课的时候集中精力听老师讲课,我们听化学课的同时,还要学会记化学笔记,把老师讲的重点内容都记下来,但是我们不要为了记化学笔记,而不听老师讲课,我们一定要跟着老师的思路走。

  兴趣

  我们在学习化学的时候,一定要培养自己的兴趣,这样我们才能喜欢研究化学,遇到不懂的问题会专研,如果你没有兴趣的话,可能遇到不会的问题,就不管了,听老师讲一下就可以了,这样我们的记忆是不深刻的,可能下次再出现的时候,我们还是不会。

  做题

  化学是理科,所以计算题也是非常多的,学好化学多做题是很重要的,这样能够锻炼我们的计算能力,我们可以把我们化学当中不会的问题都写在错题本上,每周在看一下错题本上的题,这样我们在遇到同种类型的题,就会有思路,我们的化学成绩也能够提高。

  多进行总结

  我们学习任何科目都是需要经常的总结,化学是一样,我们要知道这阶段化学主要学习了什么,哪些是自己会的,哪些是不会的,知道这些,我们能够更好的去学习化学。在总结的同时,要我们还可一把自己不熟练的知识点再看一遍,我们的化学成绩才能更快的提高。

  化学实验

  大家都是知道,化学中的很多知识都是从实验中得出来的,所以化学实验在化学中非常重要的,我们可以在勤动手,多做一些是实验,这样我们对一些反应就会记忆的更加的深刻。

3.高一年级化学学习方法整理

  1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线,性质变化线,化学用语线,分散系统线,化学量线等五条知识线(或小系统)。

  2.基础理论“块”。这块包括结构理论(原子结构,分子即化学键理论,晶体结构理论)和元素周期律,同期表线,电解质溶液(含氧化-还原理论)线,化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

  3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石,可划分为金属线和非金属线,统一在周期系中。

  4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线,重点是结构和化学性质,而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

  5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分,要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

  6.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实

4.高一年级化学学习方法整理

  一、内容提纲。老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等,简明清晰地呈现在黑板上。同时,教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲,便于课后复习回顾,整体把握高一化学知识基础框架,对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。

  二、思路方法。对老师在课堂上介绍的高一化学解题方法和分析思路也应及时记下,课后加以消化,若有疑惑,先作独立分析,因为有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。在这基础上,若能主动钻研,另辟蹊径,则更难能可贵。

  三、归纳总结。注意记下老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握高一化学基础概念、公式、定理,寻找规律,融会贯通课堂内容都很有作用。同时,很多有经验的老师在课后小结时,一方面是承上归纳所学的化学内容,另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容,做好笔记可以把握学习的主动权,提前作准备,做到目标任务明确。

5.高一年级化学学习方法整理

  比较记忆法就是对相似的待记材料进行对比分析,弄清其差异点和共同点,用以进行记忆的方法。例如:记氢气的分子式时可将H、2H、2H2放在一起对比记忆。H:氢元素,1个氢原子;H2:氢分子;2H:2个氢原子;2H2:2个氢分子。

  记元素概念可与原子的概念进行比较:

  比较记忆法的基本原则主要有两点:

  (1)同中寻异,即在识记材料共同点外尽量找出其不同点,多着眼于本质属性的比较,抓住细微的特征进行比较。

  (2)异中求同,在识记材料不同点外,努力找出它们的联系。世界上的事物纷繁复杂,尽管表面不同,却往往有本质上的相同点或相似点,如能把握住这一些,就会使记忆更扎实。

6.高一年级化学学习方法整理

  1.对学习问题保持一种积极的和进取的态度:

  2.迅速地开始学习;

  3.一旦开始学习就要认真。要将机械记忆含量大的学习材料分成容易掌握的几个部分,对这些短篇材料以间时的方式进行经常的学习,以求牢固掌握;

  4.带着学习和记忆的意图进行学习;

  5.建立学习的分目标,把这些目标牢记在心。

  6.使学习越有意义越好:

  7.想象新学习的概念、术语的意义;

  8.把新知识同已学过的知识以及将要学习的知识联系起来。具体做法是:在做新作业之前,迅速地复习前一课并把下一课的主题浏览一遍;

  9.在进行深入和细致的学习之前,对新作业做一次迅速的初步概观;

  10.尽力探索新作业的一般模式、全面结构和重要的规律;

  11.尽力编写所学内容的提纲,并使用提纲;

  12.自行举出关于一般规律和原理的具体丰富的实例;

  13.强调学习的理由和学习的用途(为何目的而学习这些知识)。

  14.当需要复习时,把复习分开几次进行:

  15.一次复习的时间要长一些,以便充分利用“准备动作期”,但也不要太长,避免发生疲劳和厌烦;

  16.紧张学习以后,在转向学习新材料之前给予一段休息的时间;

  17.第一天预习,第二天精习,第三天复习,这种方法大大优于在一天中三者连续并举。

  18.注意获取关于学习进步情况的信息:

  19.养成内心复习的习惯,学完每一段或一节后立即复习它;

  20.自己写提纲。方法是:在预习时成为自己的考察人,并自行确定已经学到了什么,还需要进一步学习哪些东西;

  21.听课时注意自己是否理解掌握,是否与教师、教材的思路一致,提高“元认知能力(类似反馈能力)”,及时发现自己思想方法的不足之处,并调适之。

  22.只要可能,就要按一种活动(技能技巧)学会后的使用方式来学习这种活动(技能技巧)。

  23.对特别重要内容的学习要超过当时就能回忆起来的学习量(过度学习)。

  24.不要单独依靠复习来进行学习,复习需要有一定的目的,“温故须知新”。特别是理解性的概念、方法、规律的学习,要力求在第一次的学习中就掌握其意义并充分应用。高一年级化学学习方法整理