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高三年级语文上学期知识点总结

2022-12-10 11:16:28高三访问手机版0

【导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择,是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说,无疑是个困难的选择。如何度过这重要又紧张的一年,我们可以从提高学习效率来着手!®思潮学习网高三频道为各位同学整理了《高三年级语文上学期知识点总结》,希望你努力学习,圆金色六月梦!

1.高三年级语文上学期知识点总结

  案:同“按”;审察,察看。动词。“召有司案图,指从此以往十五都予赵。”

  罢:通“疲”;疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”

  板:同“版”;字版。名词。“板印书籍,唐人尚未盛为之。”

  暴:“同曝”晒。动词。“虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”

  暴:同“曝”暴露,显露。动词。“思厥先祖父,暴霜露,”

  暴:同“曝”;暴露,显露。动词。“忠义暴于朝廷。”

  杯:同“杯”;酒器。名词。“沛公不胜杯杓,不能辞。”

  倍:通“背”,背叛,忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

  倍:同“背”背叛,违背。动词。“倍道而妄行,则天不能使之吉。”

  被:通“被”;顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”

  被:同“披”;穿着。动词“闻妻言,如被冰雪。”

  被:同“披”;覆盖在肩背上,动词。“廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马。”

  俾倪:同“睥睨”;斜着眼看。形容词。“见其客朱亥,俾倪.”

  辟:通“避”;躲避。动词。“其北陵,文王所辟风雨也。”

  辟:通“僻”;行为不正。形容词。“放辟邪侈,无不为已。”

  弊:通“敝”;困顿,失败。形容词。“秦有余力而制其弊,”

  弊:通“敝”;疲惫,衰败。“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;”

  弊:通“敝”;疲惫,衰败。形容词。“今天下三分,益州疲弊。”

  徧:同“遍”遍及,普遍。动词。“小惠末徧,民弗从也。”

  宾:同“傧”;迎接客人的人。名词“设九宾于廷,臣乃敢上璧。”

2.高三年级语文上学期知识点总结

  一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

  四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

  六、描写角度:正面描写、侧面描写

  七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

  九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

  十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

  十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

  十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

  十四、小说情节四部分:开端、发展、XX、结局

  十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

  十七、议论文三要素:论点、论据、论证

  十八、论据分类为:事实论据、道理论据

  十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

  二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

  二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

  二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

  二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

3.高三年级语文上学期知识点总结

  1晋军函陵(名‎词作动词,同下文‎“秦军”)

  2若‎亡郑而有益于君(‎使郑亡,动词使动‎用法)

  3邻之厚‎,君之薄也(“厚‎”“薄”都是形容‎词活用作名词)

  ‎4越国以鄙远(‎(鄙,名词的意动‎用法,以为鄙‎;远,形容词用作‎名词,远方的土地‎)

  5朝济而夕设‎版焉(“朝”、“‎夕”,名词活用作‎时间副词)

  6既‎东封郑,又欲肆其‎西封(“东”、“‎西”均为方位名词‎作状语;封,名词‎活用作动词,作疆‎界。)

  7函封之‎(函:名‎词当状语,用匣子‎)

  8又前而为‎歌曰(前:名词当动词,上‎前)

  9乃朝服‎,设九宾(朝服:‎名词当动‎词,穿起上朝的衣‎服)

  10顷之未‎发,太子迟之(迟‎:意动用‎法,认为??迟缓‎)

  11使使以闻‎大王(闻:使动用法,使?‎?听到)

  12‎箕踞以骂曰(箕踞‎:名词当‎状语,像簸箕一样‎)

  13其人居‎远(远:‎形容词当名词,远‎方)

  14皆白‎衣冠以送之(衣冠‎:名词当‎动词,穿衣戴帽)‎

  15进兵北略‎地(北:‎名词当状语,向北‎)

  16群臣怪之‎(怪:意‎动用法,认为??‎奇怪)

  17籍吏‎民(造户籍册或登‎记)

  18范增数‎目项王((目:名词作动词‎,使眼色)

  19‎刑人如恐不胜(刑‎:名词作‎动词,用刀割刺)

  ‎20道芷阳间行‎(道:名‎词作动词,取道)‎

  21沛公欲王关‎中(王:‎名词作动词,称王‎)

  22于是项‎伯复夜去(夜:名词作状语‎)

  23吾得兄‎事之(兄:‎名词作状语,像‎对待兄长那样)

  ‎24日夜望将军‎至(日夜:名词作状语,每‎日每夜)

  25‎常以身翼蔽沛公(‎翼:名词‎作状语,像鸟儿张‎开翅膀那样)

4.高三年级语文上学期知识点总结

  1、夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也

  译:即使没有四边入侵的外患,但是有谋略的大臣和勇猛的武将,也不能不加以培养教育来供挑选录用。

  2、苟得闻子大夫之言,何后之有?

  译:如果能够听到大夫您的计谋,有什么迟呢?

  3、去民之所恶,补民之不足:

  译:不去做百姓所厌恶的事情,补做老百姓认为应该做而没有做的事。

  4、当室者死,三年释其政:支子死,三月释其政。

  译:嫡子死了的,免除他三年的赋税;庶子死了的,免除他三个月的赋税。

  5、其达士,洁其居,美其服,饱其食,而摩厉之于义。

  译:那些明智达理的士人,使他的居所整洁,使他穿着漂亮,使他吃饱饭,和他们研究事物的义理。

  6、昔者夫差耻吾君于诸侯之国:

  译:以前夫差让我们国君在诸侯面前出丑。

  7、孰是君也,而可无死乎?

  译:有哪个君主像这样恩惠,可以不为他效劳吗?

  8、臣而思报君之仇,其有敢不尽力者乎?

  译:做臣子的想着要报国君的仇,难道有敢不尽力的吗?

5.高三年级语文上学期知识点总结

  文言句式:

  1判断句

  皆口腹自役(“皆”表判断)

  2倒装句

  (1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”,追求什么)

  (2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”,到哪里去)

  (3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

  (4)将有事于西畴(介宾结构后置)

  (5)农人告余以春及(状语后置,“以春及告余”)

  (6)乐夫天命复奚疑(宾语前置,“疑奚”)

  3省略句

  (1)情在骏奔(省略主语“余”)

  (2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

  (3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)

  4被动句

  (1)遂见用于小邑(见,被)

  (2)以心为形役(为,被)

6.高三年级语文上学期知识点总结

  一词多义

  (一)虚词“乃”

  1、以其乃华山之阳名之也副词,表示判断,可译为“是”“就是”

  2、君子不齿,今其智乃反不能及,何也副词,竟,竟然,居然

  3、良乃人,具告沛公副词,于是

  4、于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出副词,才

  (二)实词“道”

  1、有碑仆道名词,路、道路

  2、师者,所以传道受业解惑也名词,道理

  3、于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首名词,主张

  4、何可胜道也哉动词,说、讲

  5、策之不以其道名词,方法

  (三)实词“盖”

  1、日初出大如车盖名词,车盖

  2、盖失强援,不能独完连词,承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为“是由于”等

  3、况刘豫州王室之胄,英才盖世动词,超过,胜过

  4、盖其又深,则其至又加少矣助词,有“大概”的意思

高三年级语文上学期知识点总结