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高二必修三生物重点知识点

2022-12-10 11:10:57高二访问手机版0

【导语】高二是是成绩分化的分水岭,成绩两极分化严重,从高二开始,同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成绩很好的同学可能高二成绩并不理想,而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。一旦被别人在这时候甩下,再想赶上可能就要费数倍的力气,因此我们必须重视这一年的蜕变。下面是©思潮学习网为大家带来的《高二必修三生物重点知识点》,希望可以帮到你!

1.高二必修三生物重点知识点

  1、群落中物种越多,丰富度越高。

  2、越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。冻原的丰富度很低。

  3、竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。

  4、寄生只对寄生者一方有利,对寄主有害。

  5、互利共生的两种生物一旦分开,至少有一方不能很好生活的现象。

  6、植物群落在垂直方向上的分层是因为与光的利用有关。

  7、动物群落在垂直方向上的分层与食物有关。

  8、群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度以及动物和人的影响有关。

  9、生态学:是研究生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互关系的科学。

  10、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。

  11、种内关系:同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。

  12、互利共栖:两种生物生活在一起,互相依赖,彼此有利,即使分开,都能很好生活的现象。

2.高二必修三生物重点知识点

  神经系统的分级调节

  ①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是级中枢,可以调节以下神经中枢活动

  ②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能

  ③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)

  (S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)

  ④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆

3.高二必修三生物重点知识点

  1、免疫:是机体识别“自己”排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理功能。简单地说就是:机体免除疾病的机能。

  2、免疫的分类:分为非特异性免疫和特异性免疫

  ⑴、非特异性免疫特点:

  ①、长期进化形成,是免疫的基础。

  ②、具有先天性,生来就有。

  ③、不具专一性,不具特殊针对性。

  ④、出现快,作用范围广,强度较弱。

  ⑵、特异性免疫特点:

  ①、以非特异性免疫为基础。

  ②、具后天性,出生后形成。

  ③、具专一性,具特殊针对性。

  ④、出现慢,针对性强,强度较强。

4.高二必修三生物重点知识点

  1、人体内水的来源:

  饮水:成人1300ml/24h

  食物:成人900ml/24h人体内水的主要来源。

  代谢:成人300ml/24h

  2、人体内水的排出途径:

  肾脏:以尿的形式排出,是人体排出水的主要途径。

  皮肤:以表层蒸发水汽形式(指无明显出汗情况下)。

  肺:以呼出水汽形式。大肠:食物、消化液中未被吸收的水。

  3、关于抗利尿激素和醛固XX

  ⑴、抗利尿激素(升压素):

  ①、化学本质:肽

  ②、下丘脑分泌神经元分泌到垂体后叶神经元细胞,由垂体后叶神经细胞末梢释放到血液中。

  ③、生理作用:调节水盐代谢,能促进肾小管、集合管对水的重吸收。

  ⑵、醛固Xx:

  ①、化学本质:盐皮质类固醇。

  ②、分泌器官:肾上腺皮质。

  ③、生理作用:促进肾小管、集合管吸Na+,排K+

  4、Na+平衡:

  来源:主要是食盐。

  吸收:几乎全部由小肠吸收。

  排出:主要经肾脏随尿排出,少数随汗液和粪便排出。

  特点:排出量几乎与摄入量相等。

  5、K+平衡:

  来源:食物(茎杆类:如芹菜);

  吸收:消化道(可以吸收绝大部分)(未吸收部分随粪便排出)

  排出:主要经肾脏随尿排出。

  特点:多吃多排,少吃少排,不吃也排。

  6、无机盐的生理作用:

  ⑴、K+:在血液、组织液、细胞内液中含量相对稳定,血钾(血清中的K+)含量可以作为临床诊断指标。

  ⑵、K+:在维持细胞内液渗透压具有决定性作用;维持心肌舒张,保持心肌兴奋性;维持正常心率。

  (血钾过低,心肌自动节律性异常,心率失常。)

  ⑶、Na+:维持细胞外渗透压及正常血压、心率。

  大量缺Na+时,细胞外液渗透压下降,血压下降,心率加快,四肢发冷。

5.高二必修三生物重点知识点

  垂体激素功能:

  ⑴、生长激素(GH):促进机体生长

  ⑵、促甲状腺素(TSH):促进甲状腺激素合成及释放

  ⑶、促肾上腺皮质激素(ACTH):促进肾上腺皮质激素合成及释放

  ⑷、抗利尿激素(ADH):下丘脑神经细胞合成,作用于肾小管、集合管,促进其对水分重吸收。

  ⑸、催乳素(PRL):刺激XX发育及泌乳。

  ⑹、生长激素释放激素(CRH)分泌异常:

  ①、成年前分泌不足:人患侏儒症

  ②、成年前分泌过多:人患巨人症

  ③、成年后分泌过多:人患肢端肥大症

6.高二必修三生物重点知识点

  1、神经调节的基本方式:反射

  2、反射:是指在中枢神经系统的参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

  3、反射的结构基础:反射弧

  4、反射弧:包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。

  5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。

  6、兴奋:是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

  7、神经冲动:是指在神经系统中,以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。

  8、静息状态:是指在未受刺激时,神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷,膜内侧带有等量的负电荷,整个神经元细胞不显示电性。

  9、静息电位:指未受刺激时,神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。

  10、兴奋状态:指受刺激后,神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷,膜内侧带有等量正电荷的状态。

  11、兴奋在神经纤维上的传导:是以电信号(局部电流)的形式传导的。

  12、突触小体:指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡,小泡内有神经递质。

  13、突触:指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构,包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

  14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质,所以,兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。

  15、神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜的受体。

  16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。

  17、语言功能:是人脑特有的高级功能,包括与语言、文字有关的全部智力活动,涉及听、说、读、写。

  18、语言中枢:位于人大脑左半球,为人脑特有。

  19、语言中枢功能障碍:

  ⑴、W区功能障碍:不能写字;能看懂文字,能讲话,能听懂话。

  ⑵、V区功能障碍:不能看懂文字;能写字,能讲话,能听懂话。

  ⑶、S区功能障碍:不能讲话;能看懂文字,能写字,能听懂话(运动性失语症)。

  ⑷、H区功能障碍:不能听懂话;能写字,能看懂文字,能讲话。

高二必修三生物重点知识点