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初一英语期末上册考点

2022-12-10 10:25:36初一访问手机版0

【导语】高效的学习,要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的攻克、落实。本篇文章是®思潮学习网为您整理的《初一英语期末上册考点》,供大家借鉴。

1.初一英语期末上册考点

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀: “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

2.初一英语期末上册考点

一、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 二、可数名词变复数 可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化: 1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; 2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等; 3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等; 4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如:knife-knives, half-halves等; 5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化: 1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等; 2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等; 3)其他形式:mouse-mice, child-children等。 三、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下: 1)一般动词在词尾加“-s ”,如:like-likes, tell-tells, play-plays等; 2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等; 3)以o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes等; 4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies, carry-carries等; 5)have的三单形式是has。 四、冠词的用法(名词前面必须要有冠词) 冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。 1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。 2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。 3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。 五、助动词(do, does )的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例: 1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。 eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much. 2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句: Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math. They like sports.------They don't like sports. 3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句: Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't. Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

3.初一英语期末上册考点

一、need和dare的用法 need和dare既可用作情态动词,也可用作实义动词。用作情态动词时,主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时,可用于各种句式。 1.用作情态动词--Need I come? --Yes, you must. --我需要来吗? --需要。 You neednt telephone him now. 你现在不必打电话给他。 I dont think you need worry. 我想你不必发愁。 She dare not go out alone at night. 她晚上不敢一个人出去。 How dare you say Im unfair? 你竟敢说我不公平? Not one of them dared mention this. 他们谁也不敢提这件事。 2.用作实义动词You dont need to do it yourself. 你不必亲自做这件事。 We need to tell them the news. 我们需要把这消息告诉他们。 The table needs painting (to be painted.). 桌子需要油漆一下。 We should dare to give our own opinion. 我们要敢于提出自己的'观点。 He did not dare (to) look up. 他不敢抬头看。 I dare day hell come again. 我想他会再来的。(I dare say…为固定习语) 二、情态动词后跟完完成这项工作的。 He isnt here. He must have missed the train. 他还未到,一定是没赶上火车。 Where can (could) he gone? 他能到那里去了呢? You may (might) have read about it. 你可能在报上已经读到这件事了。 You could (might) have been more careful. 你本来可以更细心的。 He neednt have worried it. 他本不必为此事担心。 There was a lot of fun at yesterdays party. You ought to have come, but why didnt you? 昨天的聚会非常有意思。你本应该来,为何不来呢?

4.初一英语期末上册考点

1、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好 Goodnight晚安(晚上告别) 2、glad/nicetomeet/seeyou见到你很高兴(回答也一样) 3、welcometo+地点欢迎来到……(回答:Thankyou或者Thanks) 4、let’s+V(原)让我们做…… 5、stand up起立sit down坐下 6、thisis...-这是……(用于介绍第三者的用语) 7、How do you do?你好(回答也是:Howdoyoudo?) 8、How are you?你好吗?Fine,thankyou,andyou?很好;谢谢;你呢? I’mOK/I’mfine,too.我也很好。 9、see you=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再见 10、excuseme打扰一下;请问 11、I’m…=mynameis…我是…… 12、befrom=comefrom来自 13、inEnglish用英语 14、Canyouspellit?Yes/No你能拼写它吗?能/不能 15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用谢 16、……yearsold……岁 17、ewtelephonenumber电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证 18、thesame(相同的)反义词是different(不同的) 例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses. 句型: 1.Whatisyourname?你的名字是什么? 2.Where+be+主语+from?或者 Where+助动词(do/does)+主语+comefrom? 某人来自于哪里?(回答:主语+be+地点) Whereareyoufrom?=Wheredoyoucomefrom? 回答:IamfromZhaoqing.=IcomefromZhaoqing. 3.Howold+be+主语?某人几岁?(回答:主语+be+数字) 例:Howoldareyou?I’mfourteen(yearsold). 4.Whatisyourtelephonenumber?你的电话号码是多少? (回答:Mytelephonenumberis...或者It’s...) 注意:读出号码的时候要逐个读出。 5.Whatclass/grade+be+主语+in?某人在哪一个班级/年级? 例:Whatclassareyouin?IaminClassFive. Whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.(注意大写) 6.What’sthis/that(inEnglish)?这是什么?(回答:It’sa/an+单数名词.这是……) What’rethese/those(inEnglish)?这些是什么?(回答:They’re+复数名词这些是……) 7.Howdoyouspellit?你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼读方法)

5.初一英语期末上册考点

一、名词所有格 1、Kangkang'sbooks;TomandHelen'sdesk;Ann'sandMaria'sbikes; 2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:abookofmine(我的一本书) 3、have与of的区别: have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如: Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes. adoorofthehouse 二、助动词(do,does)的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例: 1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。 eg:IlikeEnglishalot. MichaellikesChinesefoodverymuch. 2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句: Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn'tlikemath. Theylikesports.------Theydon'tlikesports. 3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句: MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesn't. JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydon't.

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