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英语初二上册期中知识点

2022-12-10 10:32:45初二访问手机版0

【导语】学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。下面是®思潮学习网为您整理的《英语初二上册期中知识点》,仅供大家参考。

1.英语初二上册期中知识点

  一般过去时

  表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态,也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。

  1.肯定形式:主语+动词过去式+其它。

  2.否定形式:主语+didn't +谓语动词原形+其它。

  3.一般疑问句:①Did+主语+谓语动词原形+其它? ②Was/Were+主语+表语?

  4.特殊疑问句:疑问词+ did+主语+动词原形+其它?

  5.一般过去时记忆口诀

  一般过去时并不难,过去动作、状态记心间。

  动词要用过去式,时间状语句末站。

  否定句很简单,didn't 站动原前,其它部分不要变。

  一般疑问句也好变,did放句子前,主语、动原、其它部分依次站立。

  特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。

  一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,常和过去的时间状语连用。

2.英语初二上册期中知识点

  1.主语:句子所陈述的对象。

  2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

  3. 宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。

  4. 系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

  5. 表语:紧跟系动词后面的成分。

  6. 定语:修饰名词或代词的成分。

  7. 状语: 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

  8. 补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。

  例如:You should keep the room clean and tidy.

  你应该让屋子保持干净整洁。

  (You是主语, should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。)

  This kind of food tastes delicious.

  这种食物吃起来很可口。

  (This kind of food是主语, tastes是系动词, delicious是表语。)

  注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。

3.英语初二上册期中知识点

  简单句的五种基本句型

  1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

  例:They arrived in Harbin yesterday morning.

  分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。

  2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

  例:I study English.

  分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

  3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

  例:Our teacher taught us English.

  分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

  4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

  例: He asked her to go there.

  分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

  5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

  常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

  例: I am a teacher. 我是一名老师

  分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

4.英语初二上册期中知识点

  宾语从句

  1. 宾语从句的含义

  在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

  如:She knew that the teacher had seen the film.

  她知道这位老师看过这部电影。

  “that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语,同时又是由连接词 that 引导的从句,所以它叫做宾语从句。

  2. 宾语从句的分类

  (1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。

  如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法。

  (2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。

  如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

  (3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。

  如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

  3. 引导名词性从句的连接词

  (1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分

  (2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。

  I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后,他是否还住在这里。

  (3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

  连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

  The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)

  这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

  Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)

  你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

  4. 在做宾语从句的题目时应注意两点

  (1)时态:

  ①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。

  I don't know when he will come back.我不知道他将何时回来。

  He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

  ②当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态。

  She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

  He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

  ③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时,任何时候都用一般现在时。

  The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

  (2)语序:任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外。

5.英语初二上册期中知识点

  频度副词的位置

  1.常见的频度副词有以下这些:

  always(总是,一直)

  usually(通常)

  often(常常,经常)

  sometimes(有时候)

  never(从不)

  2.频度副词的位置:

  a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如:

  David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。

  b.放在行为动词前。如:

  We usually go to school at 7:10 every day.我们每天经常在7:10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如:

  Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.

  有时我步行回家,有时我骑自行车。

  3.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如:

  Never have I been there.我从没到过那儿。英语初二上册期中知识点